sexta-feira, 29 de junho de 2012

Dica de site - Sliderocket

Bom, já faz um bom tempinho que apresentei o prezi aos leitores do meu blog.

(Falei sobre ele aqui, aqui, aqui, aqui e aqui)

É uma ferramenta fantástica e que tem se popularizado bastante nos últimos tempos.

Eu gostaria de apresentar hoje o Sliderocket, que se não é tão impactante quanto o prezi é suficientemente surpreendente para merecer minha atenção.

Para quem tem interesse em criar apresentações mais interativas, é uma boa pedida.

É possível importar suas apresentações do powerpoint, adicionar arquivos flash, vídeos, inserir enquetes, rastrear quem tem acesso às suas publicações, obter estatísticas de visualização, convidar pessoas para editar colaborativamente sua apresentação, etc e tal.

Como eu ainda estou em fase de aprendizado, apenas me limitei a importar um arquivo PPT que criei para meus alunos e resolvi testar se o serviço realmente consegue dar contar do recado.

A apresentação "sliderocketizada" está aí abaixo. Apenas como único ponto negativo a destacar: eu precisei revisar slide por slide para pegar a imagem de fundo e enviar para trás do texto.

Tirando isso, a ferramenta é show de bola.

Ah, ele também tem versão para tablets (acho que só iPad, infelizmente).

Aqui vai um videozinho introdutório. Logo após, a minha primeira tentativa de usar o sliderocket.

 

Demo: Getting Started with SlideRocket from SlideRocket on Vimeo.

 

quinta-feira, 28 de junho de 2012

O poder do networking na carreira acadêmica

Artigo traduzido do original "Little Things I Wish I'd Known Before Starting Grad School: Part 1"

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Ontem eu estava pensando sobre os meus primeiro anos na faculdade. Eu relembrei minha semana de entrevistas (equivalente ao vestibular), encontros com professores, visitas aos laboratórios, aceitando propostas, mudando-me para uma nova cidade para poder estudar, alugando um apartamento, e finalmente iniciando o curso. Então eu pensei sobre coisas que poderiam ter feito minha experiência mais apreciável.

Eu pensei sobre as minhas escolhas profissionais até o presente momento, e o que eu desejava ter sabido e feito para tornar minha procura por um emprego ideal acontecer mais cedo do que realmente aconteceu. Isto me deu uma idea para uma série na qual eu desejo compartilhar alguns "insights" sobre o que eu queria ter feito ou sabido quando eu embarquei na grduação, e mais tarde na minha experiência de pós-doutorado. Eu penso que essas dicas poderiam ter feito minha vida mais fácil se eu as tivesse conhecido e/ou posto em prática mais cedo. 

Networking como um profissional

Eu já ouvi o termo "networking" quando estava na graduação. Ele pareceu um pouco aborrecido naquela época. Eu fui a alguns seminários sobre carreira voltados a estudantes de graduação, mas eu nunca dei muita atenção a eles. Eu sou muito extrovertido (sou conhecido por manter conversações com vencedores de Prêmio nobel sobre qualquer coisa relativa a ciências) então eu pensei que o tal "networking" viria naturalmente. Eu tinha alguns amigos que diziam que esta característica poderia me ajudar, mas eu nunca pensei muito sobre isso. 

Então, no ano passado, quando eu estava procurando por emprego, surgiu uma ideia de que se eu procurasse retornar ao meu campo de treinamento em biologia estrutural, eu nunca poderia cortar os laços com o campo. Eu nunca deveria  parar de ler artigos, checar os artigos mais recentes da área... mas o mais importante, eu deveria manter 'ganchos' e pessoas nos laboratórios nos quais eu estava interessado.

Durante quase todo seminário de carreira que eu participava, eu sempre ouvia a mesma coisa: "Muitos empregos não são encontrados via sites de de procura de empregos, mas através de contatos, através de pessoas na nossa rede (daí o termo 'networking')". No meu caso, um amigo no Twitter compartilhou um link (e mais importante, encorajou-me) a 'dar um tempo" na minha posição atual. 

Eu não estava muito disposto a me candidatar, principalmente porque eu ficaria fora do meu campo por dois anos, algumas coisas mudariam, e eu não estava seguro de que minha mudança de disciplina poderia realmente cair bem com minhas novas aspirações profissionais.

 Por sorte, eu mantive um bom relacionamento com meu mentor, e eu tive um excelente treinamento (e cartas de recomendação) as quais me tornaram competitivo. ptúú (som de cuspe sendo atirado ao longe)

A procura épica por emprego em 2011 serviu como uma lição, como uma forma de mostrar a mim que o importante é manter os tais 'ganchos' no campo, especialmente aquele que podem se tornar em mentores ou colaboradores no futuro. Isso me mostrou que nunca é cedo para encontrar pessoas e fazer contato, especialmente durante a fase de treinamento. Isso também me mostrous que uma conferência importante da qual eu participei durante minha graduação serviu como uma forma de encontrar professores e seus orientandos para futuras referências.

 

Nunca é a hora errada para econtrar e agradecer pessoas. Eu estou feliz porque minha faculdade encorajava fortemente os estudantes e pós-doutorandos a encontrar-se com visitantes de altíssimo gabarito, sair para lanchar ou jantar e conversar com eles. Eu apenas desejava que isso tivesse acontecido mais cedo para mim.

Com isso, eu digo a vocês que é muito importante tirar vantagem dos compromissos sociais com pessoas no nosso campo, especialmente se você estiver interessado em continuar nele de uma forma ou de outra. É importante manter aqueles relações vivas, até que você conheça alguém que você sinta que será importante na sua área, agora ou para o futuro, enviar-lhe um e-mail de vez em quando, oferecer-se para encontrá-lo em palestras ou conferências que vocês dois vão participar. Se este contato estiver no Linkedin ou Twitter, interagir com ele ou com seus orientandos, ver como eles estão confortáveis com seu chefe, e o quanto ele oferece de suporte aos seus subordinados (essas pistas lhe darão indicativos do quanto você se sentirá confortável nesse grupo).

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Mas mantenha em mente, isso é uma via de mão dupla, pense sobre o conhecimento e 'expertise' que você terá que oferecer, você poderá ter que dominar uma técinca ou caminho com a qual seu futuro chefe pode também não estar totalmente familiarizado. Não fique com medo de futuras colaborações. Mais importante, enquanto você está sob as asas do seu orientador de pós-doc ou doutorado, tire vantagem da rede dele e expanda a sua. Peça a ele para apresentá-lo a essas pessoas-chave, especialmente quando elas estiverem visitando-o, ou enquanto ambos estiverem em uma conferência. Se eles estiverem na mesma faculdade, ofereça-se para conduzir uma visita aos laboratórios, ou convide-os para seus seminários. Eu fiz isso, e foi uma das experiências mais recompensadoras que eu já tive. Adicionalmente, esse mentor é um dos meus 'referees', e ele agora sabe quem eu sou e que sou mais do que uma simples "pessoa" que ele encontrou por aí em uma visita de rotina. Ele está atento ao que eu já fiz e estou fazendo, e sabe que são coisas importantes.

 

 

Como os alunos enxergam os testes

Ionic

9GAG, para desopilar o fígado!

quarta-feira, 27 de junho de 2012

Curso Aberto Massivamente Online do Google: Power Searching

Um curso rápido para encontrar de tudo na rede através, é claro, do http://google.com .

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Detalhes do Curso

O curso "Power Searching with Google" é um curso gratuito online, baseado em comunidades e que apresenta técnicas de pesquisa e como usá-las para resolver problemas reais do dia-a-dia. Tem como características:

  • Seis aulas de 50 minutos.
  • Atividades interativas para praticar as novas habilidades.
  • Oportunidades de se conectar com outras pessoas usando o Google Groups, Google+, e os "Hangouts on Air".
  • Após passar a avaliação pós-curso, um Certificado de Conclusão digital (que pode ser impresso) será enviado para o seu e-mail.

Pronto para começar?

 

  • O registro começa no dia 26 de Junho de 2012. Recomend-ase que você se registre antes do início da primeira turma (10 de Julho de 2012)
  • Novas turmas estarão disponíveis terças-feiras, quartas-feiras e quintas-feiras a partir do dia 10 de Julho e terminando no dia 19 de Julho de 2012.
  • As atividades do curso terminarão no dia 23 de Julho de 2012.

Inscreva-se clicando aqui neste link: http://goo.gl/RTIZE

Dicas obtidas pelo canal do facebook do Mr Google

 

Infográfico: Veja o quanto os cigarros são prejudiciais para você

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Com mais de 4800 substâncias tóxicas, dentre elas o cianeto de hidrogênio (aquele das câmaras de gás da segunda guerra mundial), o cigarro figura entre as principais causas do câncer de pulmão, dentre outras doenças.

Acompanhe no infográfico abaixo os dados compilados pelo site OnlineNursingPrograms.  

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Vi a dica no canal do Discovery Channel no facebook.

sábado, 23 de junho de 2012

Homens à frente do seu tempo

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Os fortes entenderão!

Vida longa e próspera aos trekkers de plantão!

Vi a imagem no canal Trust me, I'm an Engineer

Flash mob de cientistas dançantes

Tem explicação? Claaaaaro que não, mas é justamente isso que faz desse vídeo algo legal de ser compartilhado.

O vídeo foi gravado durante o Festival Britânico de Ciências, que no ano em que o vídeo foi gravado aconteceu na Aston University.

Mais sobre o festival pode ser lido aqui:

http://www.aston.ac.uk/british-science-festival

http://www.britishscienceassociation.org.

Agora a coisa ficou séria

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Vi na página do 1DegreeBio no facebook.

quinta-feira, 21 de junho de 2012

Crie Games no seu Office

Querendo dar uma incrementada na sua aula e não sabe como?

Está com vontade de incluir as TICs nas suas aulas e não tem ideia de como fazer?

Que tal usar uns joguinhos para deixar a aula mais divertida?

E que tal se esses joguinhos forem criados sob medida para a sua disciplina?

Isso é possível, basta aprender a usar os bons e velhos Microsoft Word, Microsoft Pwerpoint e/ou Microsfot Excel de uma forma um pouco diferente da normal.

Textos, slideshows e planilhas podem ser criados com o intuito de fornecerem jogos interativos bem interessantes.

Se você não tem tempo de pesquisa como isso pode ser feito, o site http://people.uncw.edu/ertzbergerj/all.html resolve esse problema para você.
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O site conta com diversos jogos gratuitos contendo o jogo, as instruições e tutoriais em vídeo, bem como com instruções de utilização do jogo em sala de aula.

E se você optar por assinar o site, conteúdos adicionais são desbloqueados.

Ferramentas de escritório são, normalmente, associadas ao que conhecemos em TICs por "Computer Literacy" (Ensino de Informática).

Temos milhões de pessoas cursando escolas de informática em que essas ferramentas são exploradas apenas para os seus fins originais.

/Usando os arquivos fornecidos pelo site como modelo, pode-se transformar uma ferramenta de "computer literacy" em uma ferramenta educacional e promover o "ensino pela informática", que é o objetivo de todo profissional que usa as TICs.

Espero que gostem da dica.

Boa diversão! 

segunda-feira, 18 de junho de 2012

sexta-feira, 15 de junho de 2012

Molécula do dia: Capsaicina

Faz tempo que eu não escrevo um post para essa seção do blog, então hoje eu resolvi tirar a poeira e falar sobre uma molécula interessante e sobre algumas curiosidades acerca dela.

A capsaicina é o principal componente das pimentas, é um composto incolorm inodoro e insípido.

Sua fórmula molecular é (CH3)2CHCH=CH(CH2)4CONHCH2C6H3-4-(OH)-3-(OCH3).

Sua fórmula estrutural plana é 

A forma espacial do confôrmero estável da capsaicina pode ser representada por:

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O nome IUPAC é 8-Metil-N-vanillil-trans-6-nonanamida.

Também atende pelos nomes de (E)-N-(4-Hidróxi-3-metóxibenzil)-8-metilnon-6-anamida, trans-8-Metil-N-vanillilnon-6-anamida, (E)-Capsaicin,CPS ou simplesmente C.

A capsaicina é irritante para os mamíferos, incluíndo estes que andam sobre duas patas e se chamam de humanos. 

Ela produz uma sensação de queima nos tecidos com os quais entra em contato. 

Ela é, na verdade, o ápice de uma série de compostos chamados de capsaicinoides e que são metabólitos secundários produzidos por pimentas chilli, provavelmente como defensivos naturais contra certos herbívoros e fungos.

A capsaicina pura é hidrofóbica (odeia água), é incolor, sem odor e tem aspecto cristalino ou até de cera. 

Isso significa que se você comeu um pouco de pimenta ardida não adianta muito tomar água. Você precisa ingerir algo que dilua a capsaicina, como óleo, azeite ou até mesmo leite.

O composto foi extraído pela primeira vez em 1815 por Christian Friedrich Bucholz.

Em 1930 ela foi sintetizada em laboratório por E. Spath e S. F. Darling.

Em 1873, o farmacologista Alemão Rudolf Buchheim, seguido pelo Dr húngaro Endre Hőgyes (1878), descobriram que a sensação de queimação era produzida quandoa substância entrava em contato com as membranas mucosas e aumentava a secreção de suco gástrico. 

Além dos seus óbvios usos culinários (tem louco pra tudo), ela tem aplicações médicas.

Ela é usada em cremes contra dores musculares, neurálgicas, artríticas e dores nas costas. Existem cremes para tratamento da psoríase que usam a capsaicina como componete ativo.

Também é vendida na forma de bandagens para aplicação direta no local dolorido.

Alguns estudos afirmam que, por elevar a temperatura corporal por algum tempo, a capsaicina pode ser usada para regular níveis de açúcar no sangue e, por isso, pode ser usada em tratamentos contra o diabetes e também contra a obesidade.

fonte

 CURIOSIDADE

A escala Scoville

Em 1912, enquanto trabalhava para uma farmacêutica, o farmacologista e químico Wilbur Scoville desenvolveu um método para medir o "grau de calor" das pimentas.

Este teste é chamado de Teste Organoléptico de Scoville ou Procedimento de Diluição e Prova.

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Um extrato alcoólico do óleo de capsaicina obtido de uma medida de pimenta seca é adicionado incrementalmente a uma solução aquosa de açúcar até que o "calor" provocado pela ingestão dessa solução não seja mais detectado por um grupo de pelo menos cinco provadores humanos (coitados).

O grau de diluição dá uma medida na escala Scoville.

Um simples pimentão possui um valor de zero na escala, pois não possui capsaicina detectável por humanos.

As pimentas chilli, por sua vez, tem um valor na escala que equivale a 200.000 ou mais, indicando que seus extratos precisam ser diluídos 200,000  vezes antes da capsaicina presente se tornar indetectável.

O grande problema nesse método é que ele se baseia em impressões humanas e, portanto, é muito impreciso e subjetivo.

Cada testador (coitado), só pode provar uma amostra por sessão.

A capsaicina quando pura equivale a 15 milhões de unidades Scoville!!!!!! Ou seja, precisa ser diluída 15.000.000 de vezes para poder se tornar indetectável.

Se você beber uma simples xícara de capsaicina pura, terá que tomar 15.000.000 de xicaras de água para não morrer de queimadura, hehehehe.

fonte

Veja uma imagem bem ilustrativa que mostra o poder relativo das pimentas.

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Então tá, fica aí a minha dica "quente" de molécula do dia!

E na próxima vez que você provar uma pimenta um pouco mais ardida e tiver que soltar uma lágrima máscula pelo canto do olho, apenas diga com firmeza:

"Não estou chorando por causa da pimenta, é que estou com saudades da minha terra natal!"

Uma boa sexta-feira a todos!

A revista ciência hoje libera seu conteúdo completo por 30 dias

Acervo completo da revista Ciência Hoje estará disponível gratuitamente em formato digital por um mês, em comemoração ao aniversário do Instituto Ciência Hoje.

Isso sim é que é presente. Para comemorar os 30 anos do ICH e da revista Ciência Hoje, o Instituto lança um acervo digital com todas as edições da publicação. E o melhor: o acesso a esse material será gratuito até a metade de julho.

 

30 anos de ciência digitalizados

Com o novo acervo digital, o leitor poderá acessar todas as edições da CH digitalizadas, desde seu primeiro número. São milhares de páginas e mais páginas de ciência publicadas ao longo das últimas três décadas.

Para ter acesso a todo esse material de enorme importância histórica, científica e para a divulgação da ciência no Brasil, não é preciso, a princípio, senha ou cadastro. Basta clicar nolink no fim desta página ou no botão disponível na página da revista na CH On-line.

Após esse primeiro mês de acesso liberado, o acervo digital passará a estar disponível apenas para assinantes da edição impressa, em pacotes especiais que ainda serão anunciados. O sistema de acervo digital é o mesmo utilizado pela revista Ciência Hoje das Crianças desde fevereiro deste ano.

FONTE via Canal do Ciência Hoje no Facebook

 

quinta-feira, 14 de junho de 2012

Diversas obras literárias gratuitas para download

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Na verdade, o link fornecido neste post leva para uma página do Universia Brasil que possui vários links e o número de livros passa tranquilamente dos 500.

A maioria é na área de literatura, mas é possível encontrar alguns livros técnicos perdidos no meio.

O link para baixar os livros fica no site do Universia Brasil.

 

Vi a dica no site Pragmatismo Político, via facebook.

quarta-feira, 13 de junho de 2012

Site do Instituto Ciência Hoje

Para marcar o aniversário de 30 anos do ICH, a 'Ciência Hoje On-line' lança uma nova área, que passa a reunir todas as informações sobre o Instituto: novidades, eventos, materiais históricos e informações sobre suas parcerias, prêmios e publicações.

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http://cienciahoje.uol.com.br/instituto-ch

Vale o clic!

 

 

quarta-feira, 6 de junho de 2012

Foto impressionante do trânsito de Vênus

Para quem não conseguiu ver ontem: esta imagem, divulgada pela NASA, mostra a passagem de Vênus pelo Sol. Impressionante, não? Esse evento só deve voltar a acontecer em 2117.

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Via Facebook da Superinteressante.

 

Manuel de Ferramentas Web 2.0 para professores

Navegando pelas interwebs (usando a rede wifi do ônibus em ques estou viajando), eu encontrei essa pérola,

 

Um manual de Web 2.0 para professores da rede de ensino portuguesa.

 

Vale a pena dar uma conferida no material

anual de ferramentas da Web 2.0 para professores

 

Ah, em tempo, encontrei o material no blog TIC e o ensino de ciências e matemática.

 

Baixe o documento aqui!

 

P.S.:O trocadilho infame do título foi intencional...

terça-feira, 5 de junho de 2012

O mistério do fogo

Desafio faz cientistas explicarem de forma simples o que é uma chama. A melhor resposta foi escolhida por crianças de 11 anos.

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Você sabe o que é fogo? “Claro”, deve ter pensado. Afinal, quem não sabe, certo? Mesmo porque não saber pode levar a queimaduras. Mas a questão, na verdade, é se você conhece a explicação por trás do fenômeno: o que é o fogo, o que causa esse efeito etc. Os cientistas devem saber, mas será que eles conseguem explicar para uma criança de 11 anos?

 

Responder essa pergunta foi o objetivo do Desafio da Chama (Flame Challenge, em inglês), um concurso realizado pelo Centro de Divulgação da Ciência da Universidade Stony Brooke, nos Estados Unidos, e que teve seu resultado anunciado no último sábado (2/6) no Festival Mundial de Ciência, em Nova York.

O desafio foi idealizado pelo ator norte-americano Alan Alda, um entusiasta da ciência. Quando tinha 11 anos, Alda era fascinado por fogo e perguntou à sua professora o que era a chama. Ela disse: “Oxidação” – uma resposta, convenhamos, um tanto decepcionante e nada esclarecedora.

 

Por isso, no dia 2 de abril último, Alda repetiu a pergunta, dessa vez para os cientistas, dando início ao desafio e pedindo que eles mandassem suas respostas, as quais deviam ser simples o suficiente para serem entendidas por crianças de 11 anos. Detalhe: essas crianças seriam as juradas e escolheriam a melhor resposta.

 

Um mês depois, quando o prazo para envio terminou, o desafio havia recebido 802 respostas de 31 países, incluindo seis do Brasil. Elas variavam de sentenças de uma linha a desenhos animados com efeitos especiais. Depois de serem analisadas quanto à sua precisão científica, elas foram enviadas a mais de 130 escolas para serem julgadas pelas crianças.

O interessante é que, segundo Alda, os juízes mirins estavam mais interessados em conhecimento do que divertimento. As melhores repostas eram escolhidas com base no quanto as crianças aprendiam com elas e não por serem engraçadas, por exemplo.

A resposta vencedora foi a do físico norte-americano Ben Ames, que trabalha na Universidade de Innsbruck, na Áustria. Ele criou um vídeo de sete minutos e meio explicando como as partículas interagem em nível quântico para produzir a chama.

 

FONTE